Fire vilde noveller - sommerferieworkshop
Med notesbog og pen i hånden begiver 12 fortællelystne børn og en forfatter sig ud i byen og finder et godt udgangspunkt for at observere mennesker. Det gælder om at være nysgerrig og at bruge sin fantasi. Hvor skal pigen med den store kasse mon hen? Hvordan er manden der kommet til byen? Hvad skal damen og den lille hund, når indkøbene er færdige? Der bliver ivrigt hentet inspiration til den gode historie.
Idé
Hvis man er åben og nysgerrig på sine omgivelser og lader fantasien få frit spil, kan alt ske – især i en god historie. Med det som udgangspunkt sætter forfatter Søren Jessen forskellige øvelser i gang for og sammen med en gruppe børn, som har meldt sig til at deltage i en sommerferieworkshop. Forud for workshoppen har en anden gruppe børn været på opdagelse efter gode spots rundt i bibliotekets kroge og afkroge. Da workshoppens 12 deltagere er fordelt i 4 grupper a 3, vælger de hver sin krog og indretter sig med stole, puder og madrasser + computer. Nu skal grupper udvikle deres egen fortælling i samarbejde med Søren Jessen. Med afsæt i observationer i virkeligheden opbygges karakterer, miljøer og handlingsforløb.
Produkt(er)
Det færdige produkt er en novellesamling bestående af fire historier med forsider og illustrationer lavet af børnene. Historierne hedder
- Ballet eller Fortnite
- Mission Master Peace
- Racerpigen Cifka
- ZAP
Samskabelseselementer
Hver dag er der oplæg og drøftelser, hvor alle er samlet omkring et bord. Her bliver der talt overordnet om karakteropbygning, etablering af miljø og opbygning af handling. Der er individuelle skriveøvelser og fælles processer med post it-sedler på tavle osv.
Når grupperne har tid sammen, kommer Søren rundt til hver gruppe, og der er både tid til at kigge på de overordnede linjer, men også at gå ned på sætningsniveau og diskutere indhold og udtryk. Børnene diskuterer og forhandler indbyrdes deres ideer og forslag, og mellem børnene og Søren finder der også forhandlinger sted. Bibliotekarerne cirkulerer mellem grupperne og agerer ind i mellem sekretærer for at bidrage til at fastholde børnene ideer og formuleringer.
I løbet af dagen standser vi op og har forskellige lege og energizere for at give grobund for fællesskab, samarbejde og fornyet koncentration.
Samskabelsen mellem forfatter og børn finder sted i løbet af workshoppen. Efterfølgende er teksterne renskrevet og opsat af en grafiker sammen med forsider og andre illustrationer.